ХАБАРЛАНДЫРУ

2018-2019 тіркелу формасы

У нас дома живёт…

Каждый ребенок должен научиться в детском саду содержательно,

грамматически правильно и последовательно излагать свои мысли.

Ф.А. Сохин

Тему практического задания «У нас дома живёт… » я выбрала не случайно. До этого со своими детьми мы реализовали проект «Домашние питомцы». Дети с воодушевлением рассказывали о том, что для них близко и дорого. Им нравятся домашние животные, они любят играть с ними, они любят рассматривать иллюстрации о животных. Этот интерес я использовала для развития познавательных способностей и развития положительных качеств личности ребёнка. Воспитание любви к животным, ответственного отношения к тем, кого приручили, является важнейшей составляющей нравственного воспитания. Чтобы воспитать наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, доброта нужно хорошо знать внешние особенности, повадки и нужды своих питомцев.

Накопленный внутренний багаж в виде различных знаний и сведений о животных, которые Дети стремятся осмыслить и упорядочить тот накопленный внутренний багаж в виде различных знаний и сведений о животных и которыми они жаждут поделиться друг с другом.

Этих детей я выбрала потому что, эти дети пассивны на занятиях, стараются не принимать участия в них. Причиной их пассивности является языковой барьер, ведь эти дети казахской национальности и общаются в семье в основном на национальном языке. Я хотела активизировать родителей для совместной работы по развитию речи их детей. Каждого родителя обратила на то, что у их малыша не получается и попросила уделить больше внимания решению этой конкретной проблемы. Я предложила родителям вместе с детьми «нарисовать» своего питомца, при этом использовать нетрадиционные техники. Вначале, многие родители отказались, но уже на следующий день, увидев работу, сделанную Нурисламом вместе с бабушкой, активно принялись за работу. Результаты их работ были выставлены в приёмной группы.

Участвовавшие дети были рады результатам своих работ. Ведь приходили смотреть дети младшей группы. Вначале они рассказывали о своих питомцах робко, боялись, что над ними будут смеяться. Но оказалось всё наоборот: они были в центре внимания, дети с особым вниманием рассматривали их работы и слушали их рассказы.

Ребятам предложила создать свою тактильную книжку «Мой питомец» и их рассказы написать, т.е. стать хоть на время писателями. Дети рассказывали с удовольствием, даже старались более подробно и грамотно составлять свои рассказы. Речь стала активной, дети стали раскрепощенное. Я думаю ещё раз повторить это упражнение с детьми. Надеюсь, что эти упражнения будут совершенствовать речь моих воспитанников.

Кзылординская область, Кармакшинский рн, город Байконыр.

КГКП «детский сад №24» Старшая группа №1 «Радуга»

Воспитатель: Жанканова Роза Достиковна

2

3

4

5

6

Сулейменова Алтын Сатбековна

Средняя школа № 25 села Красноярка, Целиноградского района, Акмолинской области
Учитель русского языка и литературы
Сулейменова Алтын Сатбековна

• Тема урока: Причастие. Омонимия причастия и прилагательного.
• Тема урока: Б.Л.Пастернак. Личность поэта и особенности его художественного мира.
• «Круглый стол» по теме: «Новый алфавит- новая веха в истории современного века»

Б.Л.Пастернак . Личность поэта и особенности его художественного мира.doc

Круглый стол.doc

Причастие. Омонимия причастия и прилагательного .doc

Мейрамғали Айжан Мейрамғалиқызы

Алматы облысы, Балқаш ауданы «Бақанас аграрлы – индустриалдық колледжі» МКҚК
екінші санатты шетел тілі пәнінің оқытушысы
Мейрамғали Айжан Мейрамғалиқызы

• 1. «Шетел тілін оқытудың мақсаты мен міндеттері» мақала;
• 2. «Шетел тілі сабағында дидактикалық ойындар арқылы коммуникативтік құзіреттілікті дамыту» презентация;
• 3. «The problem of environmental protection in Great Britain» ашық сабақ презентациясы;
• 4. «Astana-London» ашық сабақ жоспары;
• 5. «Ағылшын және қазақ мақал – мәтелдерінің этнолингвистикалық сипаты» жоба презентациясы;

2. Шетел тілі сабағында дидактикалық ойындар арқ ылы коммуникативтік құзіреттілікті дамыту.ppt

3. The problem of environmental protection in Great Britain.ppt

4. Astana-London.doc

5. Жоба Мейрамғали Айжан.pptx

1. Шетел тілін оқытудың мақсаты мен міндеттері.doc

Сланбекова Карлыга Боранкуловна

Алматы облысы, Балқаш ауданы «Бақанас аграрлы – индустриалдық колледжі» МКҚК
жоғары санатты тарих және география пәндерінің оқытушысы
Сланбекова Карлыга Боранкуловна

• 1.«Қазақ елінің ұлттық идеясы- Мәңгілік Ел» мақала
• 2. «Алаш арысы» топтан тыс іс-шара
• 3. «Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарында дуалды оқыту жүйесінде жалпы гуманитарлық пәндердің тиімділігі» мақала
• 4. «Дуалды білім беру -техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарында оқытудың келешектік жүйесінің жобасы» жоба
• 5. «Дүниежүзілік мұхит проблемасы» ашық сабақ презентациясы

1. «ҚАЗАҚ ЕЛІНІҢ ҰЛТТЫҚ ИДЕЯСЫ- МӘҢГІЛІК ЕЛ».docx

2. «АЛАШ АРЫСЫ» .docx

3. ТжКБ беру ұйымдарында дуалды оқыту жүйесінде ж алпы гуманитарлық пәндердің тиімділігі.docx

4. Дуалды окыту Карлыга.pptx

5. Дүние жүзілік мұхит проблемасы.pptx

Тамақтана білу-денсаулық кепілі

Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы №12 «Аленушка» бөбекжайы

Еркемай ересек тобының тәрбиешісі Кузенбаева Назгуль Ризуановна

Тақырыбы: «Тамақтана білу-денсаулық кепілі» Кіріктірілген оқу іс-әрекеті.

Ата-анамен біріккен ашық саяхат, кіріктірілген оқу іс-әрекеті.

Тақырыбы: « Тамақтана білу-денсаулық кепілі!

Мақсаты: 1. Дұрыс тамақтану туралы білімдерін жүйелеп кеңейту. Тазалық гигиенасы, жарамдылық мерзімі туралы ережелерді қайталау, балалардың бойына іскерлік түрлерін қалыптастыру. Балдар өздерін мәдени орында қалай ұстау керекітігін,салауатты өмір салтын сақтауға үйрету. 2. Дүниетамын-ой өрісін дамыту, ойын кезіңде бір-бірімен қарым қатынасы, сөздік қорларын дамыту.

«Дене шынықтыру пәнін оқыту үрдісінде зияткерлі к технологияларды қолданудың негіздері»

Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы, Зерде бұзылыстары бар балаларға арналған
облыстық арнайы мектеп интернатының дене шынықтыру пәнінің мұғалімі
Елтай Куанышұлы Альмуханов

Мұғалім – мектептің басты тұлғасы. Мемлекеттің білім саясаты осы мұғалім арқылы жүзеге асырылады. Ал, бүгінгі таңда мұғалім міндеті – рухани бай, жан – жақты дамыған тұлға қалыптастыру. Ұстаз үшін ең маңызды мақсат – әр сабағын түсінікті, тартымды, тиімді өткізу. Оны жүзеге асырудың бір жолы – оқушыларға білім беру, тәрбилеу барысында кеңінен қолданылып келген, оқушылардың білім сапасын көтеруге жағдай жасайтын, сабақты тиімді ұйымдастыруға, сабақ уақытын ұтымды пайдалануға, оқушылардың ойлау қабілеттерін дамытуға көп көмегін тигізетін әдіс тәсілдерді қолдана білу.

Халыкова Мадина Акылбековна

Қарағанды облысы, Қарағанды қаласы «№81 ЖББОМ» КММ
Информатика пәнінің мұғалімі
Халыкова Мадина Акылбековна

• Сабақ тақырыбы: Ақпаратты өлшеу. Ықтималдық әдіс.
• Сабақ тақырыбы: Программалық қамтамасыз ету.
• Тақырыбы: Сабақ тақырыбын анықтаңдар? Презентация.
• Тақырыбы: Ауқымды компьютерлік желі Интернет. Презентация.

Ақпаратты өлшеу. Ықтималдық әдіс.doc

Ауқымды компьютерлік желі Интернет. Презентация .ppt

Программалық қамтамасыз ету.doc

Сабақ тақырыбын анықтаңдар. Презентация.ppt